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AI Now · 第 3 课 / 共 5 课 约 5 分钟 进阶
提出问题
加入来源
核查证据
调查缺口
保存结果
利用 Nowledge Mem 的 AI Now 任务中的上下文和来源,比较试行的理由与暂缓的理由。让每项发现都有可核对的依据。

你将完成什么

获得一份证据简报,将有依据的发现与仍待回答的问题分开。

先在模拟中练习

在电脑浏览器中进入本课后,模拟会自动打开。跟随弹窗提示发送请求、阅读回答并核对结果。关闭后,可在下方轮到你了点击开始模拟重新打开。每课会准备好虚构的 Atlas 材料,无需先配置模型。
模拟在浏览器本地运行,使用预设回答,不调用 AI 或联网搜索;刷新后练习重置。手机端可先阅读步骤,交互练习请使用电脑浏览器。

在真实应用中练习前

确认 AI Now 能读取第 2 课的来源后,继续同一段对话。打开原始文档,方便对照。

轮到你了

跟随自动打开的模拟弹窗提示练习。熟悉流程后,再按照下方真实应用步骤,在 Nowledge Mem 中处理自己的材料。
1

设定输出结构

要求简报使用便于核查的结构:
2

先读证据,再看建议

在原文中核查一项发现。练习材料可以按下面的边界检查:让 AI Now 修正超出这些边界的主张。缺少测量属于证据缺口,不是反对评审的证据。三段访谈是虚构练习证据,不是市场样本。
3

让开放问题保持开放

为第 4 课选择一项不确定性。“团队能承担多少准备工作?”需要内部回答;“有哪些有记录的方法,能帮助团队在承诺计划前发现跨团队依赖?”可以通过公共研究调查。找不到证据,也是一项有效发现。

跟随弹窗提示练习;关闭后可重新打开模拟。

你应该看到

简报区分了值得试行的理由与证明方案有效的证据。每项发现都有来源,下一个不确定问题也有明确的调查方式。

为什么这很重要

一个通用建议很容易掩盖证据不足。明确的结构会让后续讨论聚焦在需要验证的部分。

深入了解

阅读 Nowledge Mem Docs 的 AI Now 页面,了解文件分析和有依据的任务示例。